1. Présentation et objectifs

1.1 Présentation synthétique

Éduquer un chien consiste à s’efforcer d’améliorer ses conditions de vie en société en tirant parti de ses aptitudes naturelles et en les canalisant pour le bénéfice du chien, de son partenaire humain et de leur entourage. L’éducateur canin est le professionnel qui guide le propriétaire du chien afin qu’il s’intègre harmonieusement dans notre société mais surtout « en toute sécurité »

• Comprendre le fonctionnement du chien, les codes canins, les signaux d’apaisement
• Trouver des solutions aux problèmes de comportements « gênants » du chien et de cohabitation entre l’Homme et le Chien,
• Guider les propriétaires, pour qu’ils puissent emmener leur chien partout avec eux sans problème, dans le respect de ses émotions et de ses besoins.

1.2 Objectifs pédagogiques globaux

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Définir les bases et les principes fondamentaux de la profession d’éducateur canin
• Appliquer les lois de l’apprentissage et permettre au maître d’obtenir l’obéissance de son chien,
• Expliquer le fonctionnement du chien et faire respecter les signaux d’apaisement au partenaire humain,
• Résoudre les problèmes d’incompréhension et de cohabitation avec l’Homme,
• Guider les propriétaires, pour qu’ils puissent intégrer harmonieusement leur chien dans notre société, dans le respect de ses émotions et de ses besoins.
• Animer une séance d’éducation canine en individuel et en groupe
• Assurer la gestion de son entreprise et la commercialisation de ses prestations
• Appliquer la réglementation dans la création et la conduite de l’activité

2. Public et pré-requis

2.1 Public visé par la formation

La formation s’adresse à toute personne de plus de 18 ans, désirant se former et pratiquer l’éducation canine dans le respect de l’animal.

2.2 Pré-requis

• Avoir 18 ans révolus à la date de l’inscription
• Niveau d’études minimum : seconde de lycée ou équivalent
• Entretien de motivation

3. Modalité, durée et horaires de la formation

3.1 Modalité

• Il s’agit d’une formation mixte. Elle est pratiquée pour l’essentiel à distance sur un site sécurisé. Elle comporte une partie en présentiel : 2 séminaires de 5 jours intégralement consacrés à la pratique.
• C’est une formation en groupe de stagiaires qui comprend 6 à 10 personnes par groupe.

3.2 Durée

• Durée totale : environ 12 mois (évaluée à environ 840 heures)
• Durée totale en présentiel : 70 heures
• Durée estimée en e-Learning en individuel : 770 heures

3.3 Horaires

• La plateforme de e-learning est disponible 7/7, 24/24.
• L’accompagnement à lieu chaque lundi de 19h à 22h en séances de groupe
• Possibilité de rendez-vous individuels du lundi au vendredi de 10h à 12h et de 15h à 19h sur demande
• Séminaire en présentiel : 2 séminaires de 5 jours du lundi au vendredi de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.

4. Modalités de suivi, d’accompagnement et d’assistance pédagogique

4.1 Compétences et qualifications des encadrants pédagogiques

Sylvie CHAIFFRE

• • 10 ans formatrice de comportementalistes au CEEPHAO puis chez ANIMALCOM
  • 15 ans formatrice dans différents secteurs d’activité
  • 11 ans d’expérience en tant que comportementaliste animalier
  • 12 ans éducatrice canine : certificat de capacité lié aux animaux de compagnie n° 44 – 233 délivré par la Préfecture de Loire Atlantique (44)
  • Auteure et conférencière

Nicolas EVRARD

1. • Brevet professionnel d’éducateur canin
   • Comportementaliste en cours de formation

4.2 Modalités techniques d’accès à la formation et d’accompagnement

• Pour se faire assister, le stagiaire peut bénéficier d’une assistance par mail, par chat via skype, ou un forum de discussion. Il pourra également intégrer un groupe facebook pour échanger avec les membres de la formation et les encadrants.
• Sur la plateforme de formation, l’apprenant peut envoyer un mail à son encadrant, ou utiliser un groupe de discussion dédiée à son cours permettant un échange rapide (chaque question est notifiée par mail à l’encadrant, et la réponse est notifiée par mail à l’apprenant).

5. Moyens et méthodes pédagogiques

5.1 Méthodes pédagogiques

• Cette formation suit principalement une démarche déductive mais également analogique.
• Elle utilise une méthode interrogative pour la partie en FOAD et une méthode démonstrative pour la partie en séminaires en présentiel.

5.2 Moyens pédagogiques

• Exposé
• Présentation d’expérience
• Démonstration d’exercices
• Simulation
• Jeu de rôle
• Exercice d’application
• Cas pratique 
• Expérimentation supervisée auprès de véritables clients

5.3 Ressources pédagogiques 

• Support de cours
• Programme
• Tableau blanc
• Fiche pratique
• Vidéos
• Conférences
• Séances de groupe enregistrées
• Enregistrement vidéo

6. Modalités justifiant le suivi effectif de la formation par le stagiaire

• Relevé de connexion : suivi des temps de connexion de l’apprenant tracké par adresse IP
• Attestation d’assiduité : attestation justifiant du suivi de la formation par le stagiaire
• Copie des échanges à distance entre les encadrants et le stagiaire si groupe de discussion utilisée
• Justificatifs des travaux réalisés : nous pouvons mettre à disposition l’ensemble des travaux réalisés par le stagiaire en dehors de la plateforme
• Résultats des évaluations : résultats des tests, quiz, qcm ou exercices, devoirs… qui jalonnent la formation
• Feuille d’émargement signée par demi-journée par le stagiaire et le formateur

7. Évaluation et sanction de la formation

7.1 Sanction de la formation

Délivrance d’un certificat privé d’Éducateur Canin attestant de la réussite des études si une moyenne de 12/20 est obtenue aux évaluations.

7.2 Moyens d’évaluation

• Un devoir valide chaque module
• Exercices pratiques, études de cas et Quiz
• Simulations : mises en situations proches de la réalité professionnelle
• Entraînements supervisés à de véritables séances d’éducation canine en individuel et en groupe
• Séances de coaching individuels et en petits groupes (maximum 10 personnes)
• Les apprenants seront soumis en fin de formation à un examen oral et à une mise en situation d’animation d’une séance d’éducation canine avec analyse de pratique de l’apprenant.

8. Itinéraire pédagogique

Pour la partie e-learning, nous utiliserons comme type de contenu :

• Support de cours en PDF
• Fiches pratiques
• Vidéos
• Conférences live et enregistrées
• Séances de groupe live qui seront enregistrées
• Enregistrements vidéo de séances d’éducation canine qui seront analysés

PROGRAMME

Préliminaire : Les clés du succès

• Bienvenue
• Présentation de la formation : Éducateur Canin
• Les étapes du programme
• Faisons connaissance
• Présentation, généralités

Objectifs :

• Vision globale des clés du succès
• Clarification du programme
• Connaître notre profession d’Éducateur Canin et la différentier des autres professionnels du chien

Durée estimée du module : 10 heures

Module 1 : Ethologie Générale

• Définition de l’éthologie
• Histoire de l’éthologie : de Lorenz et Tinbergen… à Cyrulnik… 
• L’éthogramme des espèces
• Les comportements : classification
• Etude des comportements et activités 
• Comportements innés-acquis

 Objectifs :

• Connaitre les apports de l’éthologie et comprendre les principaux comportements des animaux

Travail à faire par le stagiaire et durée estimée :

• Devoir théorique et pratique
• Durée estimée du module : 60 heures

Module 2 : Éthologie du chien

• La hiérarchie
• La connaissance du chiot
• La connaissance du chien
• Les principales psychopathologies
• Choisir un chiot ou un chien
• La cohabitation entre plusieurs chiens
• La cohabitation entre plusieurs espèces
• Les signaux d’apaisement

Objectifs :

• Comprendre le comportement et le langage des chiens.
• S’adapter au chien et à ses règles de vie.
• Comprendre la nature de la relation avec l’homme et ses influences sur les chiens

Travail à faire par le stagiaire et durée estimée :

• Devoir théorique et pratique
• Durée estimée du module : 100 heures

Module 3 : Cynologie et éducation canine

• Les 10 groupes de races de chiens
• Principes de base de l’éducation canine
• Education canine avec un chiot
• Conférence sur l’éducation canine
• Comprendre et définir les objectifs et les motivations de chacun
• Les différents exercices d’éducation canine
• L’effet miroir entre l’homme et son chien

Objectifs :

• Connaitre les différentes races de chiens
• Comprendre et définir les objectifs et les motivations de chacun
• S’approprier les différents exercices en éducation canine
• Intégrer que l’éducation canine est le reflet de la relation Homme-chien

Travail à faire par le stagiaire et durée estimée :

• Devoir théorique et pratique
• Quiz de validation des acquis
• Durée estimée du module : 100 heures

Module 4 : Psychologie humaine

• La construction psychique de l’individu
• L’individu selon son âge
• La théorie de l’attachement
• Les besoins et les motivations

Objectifs :

• Comprendre le fonctionnement psychique de l’être humain
• Savoir s’adapter aux différents types de personnalités lors des séances d’éducation canine

Travail à faire par le stagiaire et durée estimée :

• Devoir théorique et pratique
• Durée estimée du module : 100 heures

Module 5 : Relation Homme-Chien

• La relation Homme-Chien
• Les 4 niveaux de l’apprentissage
• Les théories de l’apprentissage
• Les thérapies Cognitivo Comportementales TCC
• La psychosomatique
• L’anthropomorphisme

Objectifs :

• Maîtriser les techniques d’apprentissage
• S’adapter à chaque situation en fonction des différentes attentes et personnalités

Travail à faire par le stagiaire et durée estimée :

• Devoir théorique et pratique
• Durée estimée du module : 100 heures

Module 6 : Communication

• Communication intra et interspécifique
• Techniques de communication : PNL
• L’écoute active
• La communication bienveillante
• La communication d’âme à âme : notions

Objectifs :

• Savoir communiquer avec l’homme comme avec l’animal
• Adapter son message et utiliser le mode approprié à chaque situation

Travail à faire par le stagiaire et durée estimée :

• Quiz de validation des acquis
• Durée estimée du module : 100 heures

Séminaire 1 – Éducation Canine :

Les exercices de base de l’éducation canine – Animer une séance individuelle

Module 7 : Culture Générale

• L’alimentation animale
• La génétique
• Le système digestif
• Les vaccins et les vermifuges
• Développement personnel

Objectifs :

• S’ouvrir à d’autres approches
• Se préparer aux difficultés qu’on peut rencontrer
• Travailler sur soi, se connaitre

Travail à faire par le stagiaire et durée estimée :

• Quiz de validation des acquis
• Durée estimée du module : 80 heures

Module 8 : Pratique Professionnelle

• 1. Le métier d’éducateur canin
• 2. La séance d’éducation canine en détail
• 3. Marketing et publicité
• 4. Comptabilité et fiscalité
• 5. Les nouvelles technologies
• 6. Législation et réglementation concernant le chien
• 7. Entrainement à l’attestation de connaissance (anciennement CCAD)

Objectifs :

• Trouver la structure juridique qui convient à chacun
• Savoir développer son entreprise
• Apprendre à pratiquer autrement
• Préparer l’attestation de connaissance

Travail à faire par le stagiaire et durée estimée :

• Quiz de validation des acquis
• Exercices de comptabilité
• Préparer son site internet
• Préparer son installation
• Durée estimée du module : 120 heures

Séminaire 2 – Éducation Canine :

Révisions et approfondissement – Animer une séance collective